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关键词
打开通向群众的“心门”
作者: 卫玉清   来源: 实践·党的教育版 年份: 2010 文献类型 : 期刊 关键词: 埋头苦干   小岗   群众   村民  
描述: 本刊第三期刊出介绍沈浩先进事迹的长篇通讯后,不少读者纷纷给编辑室来信、来稿,表达自己对沈浩精神的敬佩之情,表示要以沈浩同志为榜样,做一个无私奉献的人。我们从来稿中选了几篇,编成这组短文,以本刊专稿刊发。欢迎更多的读者赐稿,我们将陆续选发。
李克强:衡量改革成效更要看群众的“切身感受”
作者: 王念兹   来源: 中国应急管理 年份: 2016 文献类型 : 期刊 关键词: 改革成效   李克强   感受   国务院常务会议   感觉   新闻发布   群众  
描述: "现在群众确实能感觉到,很多原本要‘跑腿’的事项被取消或下放了,但这个‘感觉’和新闻发布的‘数字’还是有差异。"李克强总理在10月8日的国务院常务会议上说。当天会议确定,在2013年、2014年两次
李克强的“三不”在向谁敲警钟?
作者: 姚泰和   来源: 法制与社会 年份: 2009 文献类型 : 期刊 关键词: 李克强   警钟   干部   群众   中共中央政治局常委   国务院副总理   《江西日报》  
描述: 中共中央政治局常委、国务院副总理李克强9月24日-26日在江西考察时,对干部提出了“三不”的要求,即:“不辜负先烈;不愧对群众;不枉度人生。”(9月27日《江西日报》)
沈浩带给组工干部的启示
作者: 陈雅玲   来源: 实践·党的教育版 年份: 2010 文献类型 : 期刊 关键词: 党委   先进事迹   组工干部   小岗村   群众   李源潮  
描述: 看了原小岗村党委第一书记沈浩的先进事迹,不觉心潮澎湃。做为一名组工干部,我觉得他带给我的不仅仅是心灵的触动,更是发自心底的震撼。正如李源潮部长所言:沈浩告诉我们怎样对待群众、怎样对待组织、怎样对待责任、怎样对待人生。
市直机关工委对机关干部学习沈浩精神提出具体要求
作者: 暂无 来源: 北京支部生活 年份: 2010 文献类型 : 期刊 关键词: 机关工委   党员   干部学习   北京市   群众   座谈会   精神  
描述: 近日,北京市直机关工委召开了“学习沈浩精神,做群众心目中的好党员”暨《第一书记》观影座谈会。
学习沈浩 回答四个“怎样对待”
作者: 龙俊鹏   来源: 中国财政 年份: 2010 文献类型 : 期刊 关键词: 淡泊名利   学习   忘记   无私奉献   手印   群众   人民  
描述: 他很平凡,又很伟大。历史不会忘记他对党和人民事业的无限忠诚,对大家小家的流泪眷恋;人民不会忘记他对群众的无限热爱,对小岗的一片真情。三纸红手印是对他兢兢业业、锐意进取工作的最佳肯定,一声好书记是对他无私奉
正衣冠,当以群众心声为镜
作者: 李海峰   黄宜   来源: 中国民兵 年份: 2013 文献类型 : 期刊 关键词: 共产党员   行为方式   心声   思想境界   基层干部   群众   工业园区   公款吃喝  
描述: 思想的深度决定行为的力度,境界的高度决定道德的尺度。安徽凤阳小岗村书记沈浩生前从省城到山村,一心谋发展,实干换真情,小岗村民三次集体摁手印不让他离开;江苏泰州滨江工业园区管委会书记,置党风政纪于不顾,我行我素,公款吃喝。同是共产党员,共为基层干部,行为为何如此不同?归根结底,是不同的思想境界,产生不同的行为方式。
话剧《魂系小岗》在合肥首演
作者: 本刊通讯员   来源: 中国财政 年份: 2010 文献类型 : 期刊 关键词: 小岗   致富   先进事迹   再现   办实事   话剧   群众   安徽省   合肥市   奋斗历程  
描述: 5月27日,反映沈浩先进事迹的话剧《魂系小岗》在安徽省合肥市首演。这部话剧生动地再现了沈浩全心全意为群众办实事,带领小岗人致富奔
共产党的干部就应该亲近群众
作者: 张文斌   石繁荣   来源: 先锋队 年份: 2010 文献类型 : 期刊 关键词: 村党支部书记   共产党员   党的干部   亲近   先进事迹   群众   农村基层党组织   社会主义新农村建设  
描述: 如何做一名社会主义新农村建设的带头人,小岗村党支部书记沈浩的先进事迹给我们上了一堂生动的示范课。作为一名共产党员和农村基层党组织负责人,面对我们唐家会新农村建设的远景规划,从工作角度来讲我来不得丝毫懈怠。沈浩的事迹也让我思考
回答“四个怎样对待”
作者: 刘家梁   来源: 中国监察 年份: 2010 文献类型 : 期刊 关键词: 纪检监察干部   责任意识   小岗   组织形象   党员干部   正确对待   职责   村委会   先进事迹   群众  
描述: 李源潮同志在小岗村党委原第一书记、村委会主任沈浩同志先进事迹报告会上曾语重心长地向党员干部提出四个怎样对待,即怎样对待群众?怎
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