纵论兴趣诱导在音乐教学中的显要性——变被动受听为主动学习的重要策略

【类型】期刊

【作者】文正福 

【关键词】 个体差异 演奏过程 课堂气氛 卡巴列夫斯基 演奏乐器 审美意识 周杰伦 客观存在 《茉莉花》 凤阳花鼓

【期刊名】新教育

【内容提要】音乐教育家卡巴列夫斯基认为:激发孩子对音乐的兴趣,这是把音乐的魅力传递给他们的必要条件。兴趣教学法作为音乐教学过程中有力的方法和手段,正日益受到重视。它对于提高学生的音乐素养,增强审美意识,有着不可忽视的作用。一、用"显微镜"和"放大镜"加强学习引导由于音乐学科的特殊性,以及学生的音乐天赋客观存在的个体差异,在平时的教学中,要用"显微镜"找学生学习音乐的闪光点,用"放大镜"描述学生学习音乐的能力。这样做,

【年份】2014-01

【ISSN号】1673-0739

【页码】76-77

【期号】第20期

【作者单位】深圳市福田区新洲小学

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