关键词
高职学生“互联网+”思维创业能力培养途径探讨
作者: 张理达   吴婧婧   来源: 第三届世纪之星创新教育论坛 年份: 2016 文献类型 : 会议论文 关键词: 互联网+   创业   高职  
描述: 在今年两会中,李克强总理在工作报告中首次提出"互联网+"的概念,本研究尝试"互联网+"思维下创新创业现状调查研究,进行样本调查,从微观视角了解高职艺术类学生的真正想法,丰富高职学生在"互联网+"大环境下创新创业的相关理论,为高校对高职类学生进行创新创业规划辅导扩充理论素材并提供现实依据。
枯竭与污染:双元困境的修法化解
作者: 柳思维   沈浩   来源: 求索 年份: 2013 文献类型 : 期刊 关键词: 法律修订   双元困境   节能减排  
描述: 能源粗放使用和环境日益恶化是中国经济快速增长所付出的高昂代价,发达国家的经验是通过国家依法对节能减排进行规制和引导。本文分析了国内外节能减排法制化现状,指出中国节能减排法制化存在的缺陷以及由此导致的"双元"困境——资源枯竭与环境污染。反思中国节能减排法制化现状,通过修法化解"双元"困境应当着力于增强节能减排指标的法律效力、规范政府行为、形成相对成熟的碳排放权市场交易机制等。
南海新思维——李克强倡导“双轨思路”解决南海问题:双轨思路:处理南海问题“新强音”
作者: 徐方清   闵杰   郭金超   来源: 中国新闻周刊 年份: 2014 文献类型 : 期刊 关键词: 共同开发   中国政府   李克强   强音   南海问题   思维   搁置争议  
描述: 自1990年起,中国政府在南海问题上对南沙提出“搁置争议,共同开发”的策略,到现在中国倡导的“双轨思路”,体现出作为大国,中国的包容与智慧。
地方高校大学生农村创业实践的初探——以凤阳小岗村大学生创业为例
作者: 杨仕勇   胡文靖   来源: 天津农业科学 年份: 2009 文献类型 : 期刊 关键词: 大学生农村创业   创业   小岗村  
描述: 结合安徽科技学院创业教育的实践和凤阳小岗村大学生创业的实例,对地方高校大学生农村创业的意义、农村创业中应注意的事项及健全保障大学生创业的机制等进行了初步探讨。
适应“大众创业万众创新”的高校创业人才培养模式探究
作者: 高亦鲲   来源: 辽宁省高等教育学会2015年学术年会暨第六届中青年学者论坛 年份: 2015 文献类型 : 会议论文 关键词: 人才培养   创业   高校   创新  
描述: 当前社会的就业形势日益严峻,李克强总理在今年的政府工作报告中指出,推动大众创业、万众创新。"大众创业万众创新"已经成为了这个时代的发展潮流,其不仅可以缓解当前社会的就业压力,还能给当前的经济发展带来
我国大学生创业政策体系研究
作者: 刘军   来源: 山东大学 年份: 2015 文献类型 : 学位论文 关键词: 体系   创业   大学生   政策  
描述: 创业作为社会经济发展的原动力,伴随着20世纪90年代以来的经济全球化进程和知识经济时代的到来,其对经济增长的贡献更加凸显,创业活动因而受到各国政府的广泛关注。鼓励创业和创新,发挥创业和企业家精神
武汉市青年创业中的政府行为研究
作者: 周泽妤   来源: 湖北省社会科学院 年份: 2016 文献类型 : 学位论文 关键词: 青年   政府行为   创业  
描述: 为了适应我国经济的快速发展,李克强总理于2014年9月的达沃斯论坛上提出要全力推进“大众创业”,以实现我国市场经济的改革创新,由于受到全球金融危机的影响,近年来我国劳动力市场整体上面临着严重
大学生创业制约因素分析
作者: 谭英秀   来源: 辽宁大学 年份: 2015 文献类型 : 学位论文 关键词: 创业   制约因素   大学生  
描述: 我国高等教育大规模的扩招之后,高等院校毕业生人数不断攀升,2014年达到727万,被称为史上最难就业季。持续严峻的大学生就业形势与迅速发展的大学生创业环境,引起国家、高校、社会和企业等各行各业
六安市农村青年创业问题研究
作者: 胡慧   来源: 安徽大学 年份: 2016 文献类型 : 学位论文 关键词: 创业   农村青年   六安市  
描述: 经济的带动和发展。通过鼓励农民创业,推动带动农村产业经济的发展,既解决了农村富余劳动力的问题,也增加了农民的收入。当前,李克强总理提出“大众创业万众创新”,在全国范围内迅速掀起一股创业热潮。创业已经成为一种
论情报思维:完善与发展
作者: 应思德   沈浩   来源: 情报杂志 年份: 1990 文献类型 : 期刊 关键词: 情报学   情报思维  
描述: 文章通过对思维方式的剖析,首次提出并论述了情报思维的三个结构层次,指出三者相互交织,紧密集合,从而构成一个主体的思维网络。文章从环境、实践、知识、观念、创造五个方面探讨了完善与发展情报思维的途径
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