小学课堂教学公平问题研究
日期:2015.01.01 点击数:0
【类型】学位论文
【作者】岳藤
【学位授予单位】海南师范大学
【摘要】随着我国教育改革的深入推进,教育公平这个古老而又现实的教育问题又一次得到重视。作为2015年两会的重要话题之一,教育公平问题也出现在了李克强总理的政府工作报告中。而解决课堂教学公平问题是促进教育公平的重要途径,因此,如何在课堂教学中给予全体学生均等施教,同时又根据学生的个别差异因材施教成了实现课堂教学公平、促进教育公平的关键所在。为寻求课堂教学公平问题的解决对策,本论文在对海南省海口市某小学三个年级共两百位学生进行问卷调查、对三个年级的教师进行访谈、对相关班级进行课堂观察的基础上,揭示了课堂教学不公平的若
【学位年度】2015-01
【学位名称】硕士
【分类号】G622.4
【导师姓名】万力维
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