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纵论兴趣诱导在音乐教学中的显要性——变被动受听为主动学习的重要策略: 作者： 文正福 来源： 新教育 年份： 2014 文献类型： 期刊 关键词： 个体差异演奏过程课堂气氛 卡巴列夫斯基 演奏乐器审美意识周杰伦客观存在《茉莉花》凤阳花鼓; 描述： 音乐教育家卡巴列夫斯基认为:激发孩子对音乐的兴趣,这是把音乐的魅力传递给他们的必要条件。兴趣教学法作为音乐教学过程中有力的方法和手段,正日益受到重视。它对于提高学生的音乐素养,增强审美意识,有着不可

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