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让凤画走进课堂教学
作者: 褚凤凤   来源: 新课程(综合版) 年份: 2014 文献类型 : 期刊 关键词: 凤阳凤画   美术工作者   教材分析   教育工作者   发展基地   物质文化遗产   多元化信息   课堂教学   责任教育   教学辅导  
描述: 2006年,凤阳凤画成功的被列入"安徽省第一批非物质文化遗产"之中。凤画作为安徽省非物资文化遗产之一,对于安徽省的人民来说是最熟悉不过的了。但是由于现代多元化信息大量涌入学生的视线,现代的中小学生对于学习这些古老的民间艺术意识已经淡漠。作为凤阳凤画发展基地的一份子,一位教育工作者,一位一线的美术工作者,我们有责任教育学生将安徽省的非物资文化遗产(凤阳凤画)得到很好的传承和发展。为此以蚌埠十二中的沈屹老师、三中的李新猛老师为首,专门成
从交响锡剧《天涯歌女》看常州现代锡剧的创新
作者: 杨丽莉   来源: 民族音乐 年份: 2014 文献类型 : 期刊 关键词: 调腔   乡土音乐   物质文化遗产   艺术精品工程   《霸王别姬》   伴奏乐器   凤阳花鼓   对子戏   音乐传统   主胡  
描述: 锡剧是华东三大剧种之一,曾风靡上海剧坛,辉煌在沪宁线上。然而随着我国社会经济的发展,文化生活的丰富,这一剧种和中国其他乡土音乐一样面临着日益加剧的生存危机。要想保护和传承中国传统音乐文化,保护锡剧这种非物质文化遗产剧种,只有推陈出新,才能使锡剧走上良性可持续发展的道路,也才能为锡剧在现代文化大舞台中争得一席之地。近年来,随着交响京剧《赤壁》《梅兰芳》《霸王别姬》《郑和下西洋》
浅议巢湖民歌的原生态传承
作者: 朱晓敏   来源: 美与时代(下) 年份: 2012 文献类型 : 期刊 关键词: 中国民间音乐   花鼓灯   专业音乐教育   中国民歌   物质文化遗产   民间音乐文化   民间小调   凤阳花鼓   原生态民歌   口头流传  
描述: 巢湖民歌是江淮地区民歌的典范,它与安徽花鼓灯、凤阳花鼓、寿州锣鼓,构成安徽民间艺术的重要组成部分,成为中国民间音乐文化的优秀范例。本文认为,巢湖民歌作为一种民间艺术的代表,如何在全球化的今天保证它能够原生态传承,其意义是非常重要和迫切的。
马街书会
作者: 张国通   来源: 海峡影艺 年份: 2012 文献类型 : 期刊 关键词: 中国曲艺   民间曲艺   无人继承   物质文化遗产   同治年间   乡间公路   大调曲子   凤阳花鼓   书会   徐州琴书  
描述: 每年的农历正月十三,来自河南各地以及安徽、河北、山东、湖北、陕西、四川等地成百上千的民间曲艺艺人,负鼓携琴,汇聚马街,说书会友,弹唱献艺。书会曲种应有尽有,规模宏大,形成全国民间艺术的奇伟景观,被誉为"中国十大民俗"之一,宝丰县也因此被中国曲艺家协会命名为"中国曲艺之乡",2006年5月20日,经国务院批准列入第一批国家非物质文化遗产名录。
中国保护非物质文化遗产大事记
作者: 暂无 来源: 当代学生(资讯) 年份: 2007 文献类型 : 期刊 关键词: 精神家园   武当武术   传统手工技艺   物质文化遗产   传统戏剧   少林功夫   凤阳花鼓   苏州评弹   遗产保护中心  
描述: 我们中学生的努力绝对不是孤立的。无论是各级政府还是各类民间组织,都对保护我们的非物质文化遗产有了更清晰的认识和更积极的努力。下面的"大事记"勾勒出的是从去年5月至今已经取得的成果和未来的努力方向
平远落地花鼓(市级非物质文化遗产)
作者: 暂无 来源: 客家文博 年份: 2011 文献类型 : 期刊 关键词: 平远县   文人诗   客家山歌   物质文化遗产   地方传说   福建省武平县   旅游开发价值   民间歌谣   文化艺术   客家文化  
描述: 落地花鼓是广东省平远县民间的传统曲艺,具有较高的客家文化、民俗学、文化艺术和旅游开发价值。200多年前,落地花鼓从福建省武平县传入平远。在长期的生产活动中,逐渐形成了平远客家人独特的风俗习惯和传统艺术。传统的落地花鼓以生、旦、丑表演为主,音乐融合了凤阳花鼓、汉调音乐、客家山歌。其唱词丰富多彩包罗万千,既有民间歌谣也有古典文人诗作,包括哲人箴言
李克强总理在《政府工作报告》中提出 倡导全民阅读 建设书香社会
作者: 宗合   来源: 新疆新闻出版 年份: 2015 文献类型 : 期刊 关键词: 重点项目   李克   中华优秀传统   人民群众   全民阅读   物质文化遗产   传播能力   村村通   媒体融合   政府工作报告  
描述: 2015年3月5日上午,第十二届全国人民代表大会第三次会议在人民大会堂开幕。国务院总理李克强向大会作《政府工作报告》时指出,要让人民群众享有更多文化发展成果,倡导全民阅读,建设书香社会。这是继2014年政府工作报告中提出“倡导全民阅读”后,第二次将全民阅读写入政府工作报告,并在报告中首次提出建设书香社会。
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