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- 利用本土资源对幼儿实施多种教育活动
- 作者： 王菡 来源： 幼儿教学研究 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 本土资源 教育资源 教育活动 利用 名胜古迹 幼儿 民间艺术 农村改革
- 描述： 我园地处凤阳，风阳是历史悠久的古城，有着众多的名胜古迹及民间艺术，都蕴含着丰富的教育资源。如经历六百年风雨的明中都鼓楼；明朝开国皇帝朱元璋父母的陵墓——明皇陵；朱元璋的发祥地——龙兴寺；还有农村改革的发源地——小岗村；美丽的自然风光——韭山洞和狼巷迷谷等等。凤阳不仅是旅游胜地，还是曲艺之乡
- 本土文化走进幼儿课堂
- 作者： 赵璐 来源： 幼儿教学研究 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 本土文化资源 教育内容 风俗习惯 课堂 文化特色 文化背景 幼儿教育 特色化发展
- 描述： 幼儿教育要立足本土，善于发现本土的文化资源，丰富幼儿的教育内容，实现幼儿教育特色化发展。幼儿教育离不开本地的文化背景和风俗习惯，这就要求我们掌握本土文化资源，发挥本土文化特色，促进幼儿教育发展。 一、 善于挖掘本土文化 幼儿教育理念的形成与社会环境是密切相关的，在具有浓厚特色的文化背景下，特色的幼儿教育是值得我们发扬光大的。有的时候人们生活在一定的社会环境中，往往会忽略我们常常见到的特色文化，家乡的文化特色优势就被隐藏在大家的日常生活之中。作为教育工作者，要善于发现生活周边的特色文化，挖掘特色资源，把家乡
- 幼儿园中班综合活动：家乡凤阳
- 作者： 唐小静 来源： 幼儿教学研究 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 家乡 旅游景点 教育资源 凤阳 幼儿园中班 综合活动 游玩 幼儿生活
- 描述： 凤阳是一座历史悠久的城市，在这几年各方面都发生了翻天覆地的变化。在周末时家长也特别喜欢带孩子去鼓楼、狼巷迷谷、韭山洞等地方游玩。来到幼儿园孩子们还意犹未尽，谈论到那些游玩的地方。现在正是春暖花开的季节，也是外出游玩的最好时期。于是我抓住幼儿周末外出游玩的机会，要求在家长的帮助下，让幼儿看一看、说一说充分利用幼儿生活中的教育资源。通过介绍几．个旅游景点的认识并完整介绍家乡凤阳，并了解家乡的特产。因此我设计了本次综合活动《家乡凤阳》。
- 利用凤阳旅游资源促进幼儿社会性发展
- 作者： 郑茹 来源： 幼儿教学研究 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 社会性 幼儿教育 社会资源
- 描述： 凤阳人杰地灵、环境优美、资源丰富、文物古迹众多：有明朝中都古城遗址、江北第一洞韭山洞、古禅窟寺、龙兴寺、卧牛湖、狼巷迷谷、鼓楼等人文自然景观。为了更好地开展活动，让幼儿的社会性得到更好的发展，笔者收集了很多关于凤阳的资料和图片，让幼儿对家乡有了初步的认识。《纲要》指出：“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。
- 撒播一粒种子盛开满园鲜花：浅谈凤阳民间艺术在幼儿园课程中的开发与利用
- 作者： 刘义芝 来源： 幼儿教学研究 年份： 2012 文献类型 ： 期刊
- 描述： “说凤阳，道凤阳，凤阳本是个好地方……”，凤阳地处安徽省东部，淮河中游南岸，是明朝开国皇帝朱元璋的故乡，是一个有着悠久的历史积淀、深厚的文化底蕴的历史名城。凤阳自然环境优美，人文资源丰富，更蕴涵无尽的民间文化艺术宝藏，比如凤阳花鼓，载歌载舞，具有独特的民问艺术风格，被誉为“东方芭蕾”，已被列入第一批国家非物质文化遗产名录；再比如凤画，是一朵具有浓郁地方特色的民间艺术奇葩。我们的家乡既然蕴藏着这取之不尽的文化宝藏，作为从事幼儿园教育的教育工作者，如何充分开发和利用民间文化艺术资源，在幼儿园开展凤阳民间文化艺