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- Ｕｎｉｔｓ１－３易混词语辨析
- 作者： 沈浩 来源： 语数外学习(八年级) 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 词语辨析 question 形容词 This hard to
- 描述： ⒈dress,be/get dressed,put on,wear,be in/in,try on【辨析】dress意为穿衣服,不用于穿鞋、袜等,表示穿衣的动作。
- 学生习作点评两则
- 作者： 沈浩 来源： 语数外学习(初中版八年级) 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 题目 短文 形容词 表达 学生习作 生病 运用 频度副词 基本情况 习作点评
- 描述： 【习作题目一】下面是Sandy同学的基本情况,请你恰当地运用所学频度副词写一篇60—80词的小短文,可以适当发挥。
- 新目标英语九年级重点、难点讲解（Units 13～15）
- 作者： 沈浩 来源： 中学英语园地(初三版) 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 代词 名词性从句 否定形式 形容词 主语 动名词 谓语动词 过去分词 解析 动词不定式
- 描述： Unit 13 1.Rainy days make me sad.（P102）雨天让我忧伤。【解析】make+名词/代词+形容词（短语）意为使……处于某种状态。充当宾语补足语的形容词有happy,sad,rich,strong,ner-
- 新目标英语九年级重点、难点讲解(Units 1～3)
- 作者： 沈浩 来源： 中学英语园地(九年级版) 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 代词 动词原形 形容词 名词 谓语动词 解析 宾语从句 逻辑主语 动词不定式 介词短语
- 描述： Unit1 1.I study by working with a group.(P2)我通过小组练习学习。【解析】by+v-ing表示"通过……方式、手段",用作行为方式状语。by后面可接名词、代词或动词-ing形式。
- 新目标英语九年级重点、难点讲解（Units13-15）
- 作者： 沈浩 来源： 中学英语园地：九年级 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 讲解 九年级 sad 形容词 新目标英语 rich 宾语补足语 make
- 描述： 1．Rainy days make me sad．（P102）雨天让我忧伤。 【解析】“make＋名词／代词＋形容词（短语）”意为“使……处于某种状态”。充当宾语补足语的形容词有happy，sad，rich，strong，ner．VOUS等。例如：
- Units 4-6中考考点链接
- 作者： 沈浩 来源： 语数外学习(七年级) 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 不可数名词 选择 原文 链接 形容词 修饰 教材 解析 北京市 中考
- 描述： 1．【教材原文】--Where’s my backpack？--It’s under the table．——我的背包在哪里？——它在桌子下面。
- Units1-3易混词语辨析
- 作者： 沈浩 来源： 语数外学习(九年级) 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 词语辨析 疑问句 副词 否定句 形容词 训练 跟踪 句中位置 插入语 转折
- 描述： 1.however,but[辨析]however可作副词,意为可是、不过、尽管、然而,转折的意味比but弱,在句中位置灵活,作插入语可放在句首、句中或句末,
- Ｕｎｉｔｓ１—３易混词语辨析
- 作者： 沈浩 来源： 语数外学习(七年级) 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 表示 词语辨析 副词 反义词 困难 形容词 训练 易混 修饰 跟踪
- 描述： 1.difficult,hard[辨析]二者作形容词时都可以表示困难的,一般情况下可以互换。例如:This is a hard/difficult question to answer.这是一个很难回答的问题。