Units13—15易混词语辨析

作者： 沈浩   来源： 语数外学习(初中版九年级) 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 词语辨析   疑问句   类事物   否定句   实义动词   训练   易混   跟踪   直接表示   感情色彩  

描述： 1.another,the other,the others,others,one after another[辨析]表示同类事物(三者或三者以上)的另一个,表示不定数目中的另一个用another。例如:

“花蝴蝶”常东升传奇

作者： 林茜   来源： 乡音 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 蝴蝶   中华民国   选手   武术   运动会   保定   训练   食道癌   摔跤运动   传奇色彩  

描述： 保定式快跤被称为保定的武魂,兴起于明朝永乐年间。相传,明朝建文年间,有蒙古族兄弟二人,随燕王朱棣发动靖难之变,立有战功。朱棣称帝后,封二人为副千户,赐姓平,定居保定。平家兄弟不仅骁勇善战,而且喜欢摔跤,他们把颇具特色的快跤术传给了保定人。这种快跤将摔跤技巧同拳术中的手、眼、身、法、步相结合,形成刚柔相济、灵活巧妙、快速多变的风格,保定府的勾腿子,就是因快跤勾腿而得名。

沈浩书法小议

作者： 戴家妙   来源： 书画世界 年份： 2008 文献类型 ： 期刊 关键词： 学习   教育   训练   老师   本科   练字   知识分子   家庭   少年宫   书法篆刻  

描述： 沈浩兄出生在一个知识分子家庭,从小受到良好的教育。少年时代即入杭州少年宫练字,后随刘江老师学书,接受严格的训练,并受到大家风范的熏陶。后考入中国美院书法篆刻专业,更让他的爱好成为终身的事业追求。本科期间,学习用功刻苦,深得老师器重,

Units1-3易混词语辨析

作者： 沈浩   来源： 语数外学习(九年级) 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 词语辨析   疑问句   副词   否定句   形容词   训练   跟踪   句中位置   插入语   转折  

描述： 1.however,but[辨析]however可作副词,意为可是、不过、尽管、然而,转折的意味比but弱,在句中位置灵活,作插入语可放在句首、句中或句末,

Ｕｎｉｔｓ１—３易混词语辨析

作者： 沈浩   来源： 语数外学习(七年级) 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 表示   词语辨析   副词   反义词   困难   形容词   训练   易混   修饰   跟踪  

描述： 1.difficult,hard[辨析]二者作形容词时都可以表示困难的,一般情况下可以互换。例如:This is a hard/difficult question to answer.这是一个很难回答的问题。

八年级(上)10-12单元重点易混词语辨析与跟踪训练

作者： 沈浩   来源： 中学英语之友(初二版) 年份： 2008 文献类型 ： 期刊 关键词： 一般现在时   完成时   表示   疑问句   词语辨析   单元   肯定句   否定句   训练   跟踪  

描述： 第10单元⒈yet,still[辨析]yet用于疑问句、否定句中,表示到此时、至今、尚、还,用于一般现在时/完成时,常位于句末。如:He is not here yet.他还未到。

八年级(上)Units1～3易混词语辨析

作者： 沈浩   来源： 语数外学习(初中版八年级) 年份： 2007 文献类型 ： 期刊 关键词： 固定短语   不可数名词   词语辨析   训练   修饰   跟踪   限定词   形容词性短语   名词复数   副词性  

描述： 1.kind of,a kind of[辨析]kind of意为"有点儿、有几分",是副词性短语,相当于a little或a bit,多用于修饰形容词、副词的原级,是一个固定短语,不能变形。

(新目标)七年级上Units 5—6词语辨析

作者： 沈浩   来源： 中学英语之友(初一版) 年份： 2007 文献类型 ： 期刊 关键词： 不可数名词   词语辨析   新目标   训练   形容词   修饰   跟踪   滑稽可笑   英语   非正式文体  

描述： 1.funny,interesting,fun[辨析]三者都有"有趣的"之意。funny在正式文体中,指"有趣的、令人愉快的、滑稽可笑的",在非正式文体中指"稀奇古怪的"。如:

(新目标)七年级上Units 3—4词语用法

作者： 沈浩   刘言   来源： 中学英语之友(初一版) 年份： 2007 文献类型 ： 期刊 关键词： 父母亲   不可数名词   复数形式   新目标   词语用法   训练   书面语   辨析   跟踪   谓语动词  

描述： ⒈father,dad,daddy,mother,mom,mum,mommy[辨析]father,mother是在比较正式的场合使用(书面语),或是向别人介绍自己的父母时使用。如:My father and mother are teachers.

(新目标)八年级上Units 1—2重点易混词语辨析与跟踪训练

作者： 姜经志   沈浩   来源： 中学英语之友(初二版) 年份： 2007 文献类型 ： 期刊 关键词： 不可数名词   词语辨析   新目标   训练   形容词   介词   跟踪   连词   重点   从句  

描述： 1.as,like这两个词都表示"像(和)……一样"的意思,很容易混淆。1)as作连词用,有"如","像",含有"属于同类"比较的意思。后面跟从句。例如: