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学生课堂答问评析小议
作者: 郭瑞燕   沈浩   来源: 江苏教育(小学版) 年份: 1992 文献类型 : 期刊 关键词: 注意问题   提出问题   课堂答问   书面语言   教师   小议   口头语言   现代教学论   教学活动   语文课  
描述: 最近听了几堂低中年级的语文课,发现教师上课时比较注意问题的设计和提出,却对学生的课堂答问缺乏应有的反应和评判。尤其是对一些发言颠三倒四,语言不够规范的现象,采取听之任之的态度。诸如提出问题后,只求
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