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- 开启理解思维之门
- 作者： 张明国 来源： 中学政治教学参考 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 不竭动力 家庭联产承包责任制 学生 社会主义初级阶段 注意选择 感性材料 土地承包 理解思维 创新举措 课堂教学
- 描述： 一、利用感性材料辅助理解学生对知识的理解要以感性材料为基础。课本中的一些概念和原理,是对学科知识的高度概括,言简意骸,表达准确精炼而又内涵丰富。因此,必须深入挖掘其内涵,使隐含的知识显露出来并将其清晰化、条理化。在课堂教学中,要注意选择恰当、典型的材料,说明、解释和表达概念与原理。如"我国正处在社会主义初级阶段,生产力水平低且发展很不平衡",其中的"不平衡"学生往往不能很好理解,如果教师列举我国东西部人均GDP、人均可支配收人等数据进行辅助讲解,学生经过直观比对很快就会理解。又如,理解"创新是一个民族的灵
- 思想政治教学误区例析
- 作者： 尹晓洁 来源： 中学政治教学参考 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 主体地位 教学误区 教师 小组合作学习 合作交流 课堂提问 思考 学生参与 思维 思想政治课教学
- 描述： 实例:价值的创造与实现。教师一上课先以沈浩事迹作为背景材料导入新课,体现出思想政治课的时效性。然后每个知识点都辅以大量例子说明,包括大量感动中国人物事迹,出现一个人物就首先问学生:大家知道这个人是谁吗?教师十分平静地叙述这些人物的事迹,历数平凡而伟大的举动,学生们被感受着
- 全民阅读：构筑民族精神新高地：从文化视角解读李克强总理给三联书店的回信
- 作者： 袁琨 来源： 中学政治教学参考 年份： 2014 文献类型 ： 期刊
- 描述： 每年的4月23日是世界读书日。开展"全民阅读"活动,是建设学习型社会的一项重要举措。正如李克强总理所说:"阅读能使人常思常新。"阅读尤其是全民阅读具有一般文化活动所不具有的功能。对于一个民族来说,唯有阅读才能使其文化不断地推陈出新、革故鼎新,始终显示顽强的生命力和无穷的魅力,延续着并进发出新的灿烂辉煌。如今,我们身处知识经济时代和信息化社会,海量信息纷至沓来,文化与政治、经济交融不断加深,更需要我们将读书的传统传承下去并发扬光大,从而让我们的精神家园在博采众长中日益充盈、更加丰饶。袁琨老师一文,无疑给我们